DIFERENCIA ENTRE RESISTENCIA Y RIGIDEZ. 

Resistencia. Es cuando la carga actúa y produce deformación. Es la capacidad de un cuerpo para resistir una fuerza aun cuando haya deformación. Resistencia. Es cuando la carga actúa y produce deformación. Es la capacidad de un cuerpo para resistir una fuerza aun cuando haya deformación.

Rigidez. Es cuando la carga actúa y NO produce deformación. Es la capacidad de un cuerpo para resistir una fuerza sin deformarse.

Residencias renasci

Obra

Trabajo de reidencias renasci de Maria Boss

Martes 19/07/2016

#Minuta 6

  Clase planificada para hacer el debate de la investigación de términos, lamentablemente se dieron las cosas algo distintas por la irresponsabilidad de algunos compañeros que no entregaron el trabajo  para la fecha pautada, y no le pasaron las preguntas de su trabajo a la profesora Marianela Mas y Rubí.

Entramos a nuestra clase a la 1:42 minutos, La profesora estaba disgustada debido a la situación, llamo a un representante de cada equipo, y cada uno tenía que leer lo que estaba escribo en el papel.

Trataba de un trabajo que tenía por nombre: Parte identificación de la obra.

Tenía como contenido las siguientes acotaciones:

1-    Nombre de la obra según la psicología de ompu

2-    Ubicación: Identificación de calles, sector, municipio arcadia, ciudad. Acompañado de plano de ubicación escala 1.1000. imágenes de terreno o avances de esta.

3-    Identificación del equipo del trabajo de  obra, multifirma, arquitecto, ingeniero estructural, sanitaristas, electricistas, entre otros, además de responsable residente e inspector de obra con número de contacto (nombre completo acompañado de CIV). Empresa encargada del diseño y de la construcción.

4-    Breve descripción de la magnitud es decir de la obra tipo de obra.

5-    Identificación del sistema constructivo, e identificación de estatus de obra.

6-    Planificación de las próximas 10 semanas de la obra.

Este trabajo debe ser enviado a el correo introducciocyt@gmail.com para la fecha de entrega correspondiente a la parte 1: entrega día martes 26 fecha límite  lunes 25 a las 11:59pm, además alojado en el blog. Si por x,y o z, no es entregado al correo deberá ser llevado a clase  en formato impreso el día 12 en su hora correspondiente adicional será entregado en un CD.  

Tipos de Fuerza

https://youtu.be/9RvcvvLBHUg

minuta # 6

                                         1er CLASE : ESTRUCTURA 

      La clase comenzó a las 1.30 pm, dictada por la Profesora Marianela Mas y Rubi el el profesor Rodolfo Mora , esta clase trato sobre las estructura , fuerza , cargas , tipos de cargas  y tercera ley de  Newton, acción y reacción.A continuación les dejare un breve definición de cada uno de los puntos a tratar en esta clase. 

       Estructura: es la distribución y orden de las partes de la estructura

       Carga: son fuerzas que recorren los elementos y miembros de la edificación

       Tipos de cargas: 

        *Cargas muertas o permanentes , ejemplo(peso propio de edificio , paredes techos entre otros

        *Cargas vivas , ejemplo ( personas , muebles )

        * Cargas ocasionales, ejemplo( vientos, lluvias , terremotos entre otros 

        Fuerza: es toda capacidad física capas de modificar el estado de reposo o movimiento de un cuerpo 

       ACCIÓN Y REACCIÓN : esta se produce en cualquier cuerpo al que se le ejerce una fuerza y el mismo experimenta una fuerza de igual magnitud pero en sentido contrario 

 

        la clase termino con varias actividades requeridas por la profesora para la próxima clase , las cuales constan: llevar las diferencias entre reacción, rigidez y resistencia , realizar un vídeo en grupo explicando las fuerzas que se ejercen en un objeto.

      

       

     

MINUTA#5

MARTES 19 de julio

      Se inicio la clase a la 1;30 dictada por la profesora Marianela Mas y Rubi , para esta fecha estaba pautada el debate con respecto a los términos , pero dicho de bate no se llevo a cabo ,porque algunos alumnos todavía no habían subido su trabajo, ni las preguntas de dicho trabajo , osea que estaban morosos , motivo por el cual la profesora estaba un poco disgustada por el echo de que muchos, todavía le debían el trabajos , por ya mencionado problema y la falta de responsabilidad de algunos alumnos, los profesores del are de introducción a la construcción y tecnología , decidieron que se eliminara el contrato en el que se había llegado de acuerdo la primera clase. nos dijo que con 

     

     también nos dijo de como hacer el trabajo de para el día lunes , fecha limite , sin mas a que hacer referencia se dio por culminada la clase

        PD: nadie tomo fotos porque estábamos pendiente de el sermón de  la profesora

Jueves 15/07/2016 #minuta

Jueves, día de subir al blog el trabajo de investigación de términos. :O

Todos los alumnos de la sección 004 creyendo que se iba a ejecutar la clase nuevamente en el cubículo de la profesora Marianela Mas y Rubi se dirigieron a la oficina y algunos estudiantes colaboraron con cajas de cartón que la profesora había solicitado como favor, estas eran de gran urgencia ya que tenía que desalojar su cubículo.

Luego de esto toda la clase se dirigió a un salón, donde el profesor Rodolfo Mora informo que se debía realizar otra encuesta con el objetivo de conocer el sistema de representación sensorial de cada estudiante (modalidad auditiva, kinestésica y visual), para dar consejos sobre cómo se debe organizar un estudiante y como debe estudiar de manera eficiente para obtener un mejor desempeño. Se debería enviar un mensaje al correo areaestructura2016@gmail.com para recibir la encuesta y luego de completarla reenviarla al mismo correo con los datos personales (nombre, apellido, sección y CI).

La profesora Marianela índico que el día martes 19/07/2016 se realizara la actividad del debate. Para llevar a cabo dicha actividad los alumnos formularan 2 preguntas por cada término que le fue asignado y posteriormente las enviaran al correo introduccioncyt@gmail.com.

Esperando a que entregaran las cajas. Catando Vallenato.

A estudiar se dijo ;) 

 

Aclarando dudas la profesora Marianela.

Martes 12 # MINUTA

El día martes 12  la sección 004 comenzó la clase  diez minutos tarde, debido a que no habían obreros que permitieran el acceso a los salones, acto por el cual se tuvo que realizar la clase en el cubículo de la profesora Marianela Mas y Rubí. Estando todo presente, la profesora venia ansiosa por hablar de varios puntos y comento muchas cosas. Una de ellas fue que iban a arreglar el techo de los  cubículos de los profesores razón por la cual se dispondría de   una semana para desalojar todas las oficinas y seria probable que las actividades terminaran antes de la fecha establecida, sin embargo eso no quería decir que no se  seguiría  trabajando con el programa del curso. La profesora indico que se deberá  buscar una obra de construcción por grupo, como característica principal la obra deberá presenta la etapa de vaciado, además se tendrá que nombrar la ubicación de la misma y en caso de necesitar una carta de acceso a la obra se le notificara a la profesora para que ella la elabore, en dicha carta estarán presentes los datos necesarios para justificar el acceso a la obra, esta carta será sellada por la señora Fátima Paredes en secretaria de coordinación.

Luego la profesora comento que iba a ser más estricta con las personas que no han hecho las tareas asignadas (minutas y encuestas), y que haría una lista con todas las cosas que hacen falta tales como harina pan, toallas sanitarias, azúcar,  leche entre otras cosas, las personas con asignaciones pendientes deberán buscar estos artículos a manera de multa, una estrategia inteligente ya que son cosas que no se consiguen fácilmente hoy en día en Venezuela, y así se logra incentivar a estas personas a realizar sus asignaciones de manera puntual para evitar la multa. Debido a lo propuesto  por la profesora, la alumna Cindy Ruiz indico con ánimos de aportarle humor al asunto, que con ella se haría la torta de tantas tareas que le iba a deber, causando su comentario mucha risa entre los presentes.

Aclarando algunas dudas, la profesora indico como debería ser el trabajo de investigación de términos y explico la diferencia entre el par de términos definición y concepto.

Definir significa fijar con claridad, exactitud y precisión la significación de una palabra o naturaleza de una cosa, teniendo fuente de algún autor o un respaldo bibliográfico.

En cambio  el concepto se conforma por ideas para un entendimiento práctico, preciso e intuitivo.

Martes 12 # MINUTA

El día martes 12  la sección 004 comenzó la clase  10 minutos después, debido a que no habían obreros para que dieran paso a los salones, acto por el cual se tuvo que realizar la clase en el cubículo de la profesora Marianela Mas y Rubí, estando todos presente, la profesora venia cargada de información, y nos comento muchas cosas como 

que iban arreglar el techo de los  cubículo de profesores planteando  una semana para desalojar todo, dada esa información era probable que las actividades terminaran antes

de la fecha que se había indicado, y que eso no significaba que no se  seguiría  trabajando, ya que se deberá  buscar una obra por grupo que tiene que tener por característica vaciado, nombrar donde se ubicaba y preguntarles si se necesitara una carta para poder observar la obra. En tal caso de que si se necesite la carta, se tomaran los datos que se plasmaran,  y dirigirse  a secretaria de coordinación con  la señora Fatima Paredes para que  ayude con el procedimiento. 

Luego comento que iba a ser estricta con las personas que le deben (minutas, encuesta), que haría una lista con todas las cosas que hacen falta tales como:  harina pan, toallas sanitarias,azúcar,  leche entre otras cosas, estrategia inteligente ya que son cosas que no se consiguen tan fácilmente hoy en día en Venezuela, así se trabaja al día con las obligaciones de la asignatura  . Debido a lo expuesto  por la profesora, la alumna Cindy Ruiz indico que con ella se haría la torta de tanto que iba a deber, Causando su comentario mucha risa entre los presentes.

Aclarando algunas dudas, la profesora indico como debería ser el trabajo de investigación de términos y nos explico la diferencia entre definición y concepto.

Definir significa: Fijar con claridad, exactitud y precisión la significación de una palabra o naturaleza de una cosa. teniendo fuente de algún autor.

Concepto: el concepto se conforma por ideas para un entendimiento practico y preciso. 

MINUTA 4

Martes 12/07/16

Minuta 4 – Cuarta Clase ICT

A nuestro horario respectivo de 1:00 a 2:30pm en introducción a la construcción y tecnología, esta vez no habían obreros quienes abrieran los salones de clase por tal razón nuestra profesora Marianela Mas y Rubí nos citó  ahora en un  cubículo del centro de profesores de la facultad de arquitectura y diseño, estando todos ya dentro empezó por recalcar de crear la firma digital para poder identificarnos en las minutas y demás trabajos en el blog.

 Seguidamente explico de la actividad en grupo de una obra en construcción, la cual consiste en buscar una obra que este en construcción y localizar su ubicación y los datos del jefe de obra, para facilitarles estos datos juntos con los nombres, apellidos y cedula del grupo a la Secretaria de Coordinación del Programa de Arquitectura. Cabe acotar que la profesora nos adelantó de que luego de haber sido aceptada la obra tendríamos que proceder a ir el grupo entero a la obra a observar el vaciado y demás actividades, así mismo tendremos que hacer un trabajo de investigación sobre la misma.

 Luego nos recordó que fueramos comprando materiales para la entrega final como pitillos, lo suficientes para completarlo, silicón frío o caliente depende de nuestro criterio y mucha paciencia para terminarlo con éxito.

Para ya finiquitar la profesora nos encomendó investigar las siguientes palabras que según el Diccionario de la Real Academia Española, se definen de esta manera:

• Definición: Proposición que expone con claridad y exactitud los caracteres genéricos y diferenciales de algo material o inmaterial.
• Concepto: Idea que concibe o forma el entendimiento. Representación mental asociada a un significante lingüístico.                   

MINUTA 3

Jueves 07/07/16

Minuta 3 – Tercera Clase ICT

Nuestra profesora Marianela Mas y Rubí nos citó en la plaza central de la facultad, frente al auditorio, cabe  señalar en  el   horario de 1:00 a 2:30pm empezando con aclarar dudas referentes al trabajo “MANEJO DE VOCABULARIO CONSTRUCTIVO”.

Luego de eso nos explicó por qué la clase seria al aire libre, Cabe destacar que había planeado varias actividades grupales a fin de conocer un poco más a nuestros compañeros y aprendiéramos el trabajo en equipo. 

 la Profesora Marianela por un lado nos indico hacer grupos de 5 personas donde tuve el gusto de compartir con mis compañeros Cindy Ruíz, Andrez Ramírez, Alfonso molina, Jonathan gil y Eugenia Añez, donde la actividad consistía de memorizar nombre, apellido, donde estaba residenciado, edad y unidad educativa donde había cursado el bachillerato cada uno de mis compañeros después nuestra profesora elegía a uno y le realizaba preguntas sobre dicha memorización y así mismo lo realizo con todos los grupos.

Como seguimiento de esta actividad consistía en fortalecer nuestro trabajo en equipo. Cabe decir que la profesora nos amarro los tobillos de tal manera que no podíamos caminar sin seguir un líder que nos dirigiera, lamentablemente perdimos en la actividad antes nuestro equipo rival, pero ganamos en  nuestro grito de guerra  TIBURONCIN UH HA HA.

C.I.25.952.985 

MINUTA # 4

       Cuarto día de clase martes 12/2016


           Esta dio lugar en el área de profesores específicamente en las oficinas de construcción y tecnología, dictada por la profesora Marianela Mas y Rubi , la cual consto de de resolver algunas dudas de que teníamos. a al la vez nos mando ya a ir a visitar ya una obra , esto para hacer un trabajo de investigación que al final sera expuesto de forma dinámica, pero que dicha obra ya tenga las bases basadas, y lo primero que tenemos que hacer al llegar a la obra es preguntar si tienen dinero para terminar la obra .
         Otra cosa que nos menciono la profesora , era que tenemos problemas en diferenciar concepto y definición , dicho esto nos informo de que teníamos que informa por este medio las diferencias entre concepto y definición.
           Definición :esta es donde la información tiene base y soporte científico.
           Concepto: esta surge de ideas propias de cada uno.

        Cambien se cambio la dinámica de la investigación de términos pautada para el día jueves , ya que le lloramos a la profesora con una clase de por medio , se llego a acuerdo que el día jueves se le iba a hacer llegar una carta a la profesora, donde se le pedía ya mencionada petición

MINUTA # 3

Tercera clase julio 07



      La tercera clase tuvo como lugar en la plaza de la facultad , en frente del auditorio, donde la profesora Marianela Mas y Rubi confirmo los grupos que conforman los blog y asigno a los que estaban perdidos ( osea no tenían grupo) . así mismo aclaro las dudas que teníamos cada uno sobre el trabajo de investigación de términos.



      La clase avanzo de la siguiente manera , la profesora organizo grupos de 5 personas para así darle paso a una serie de dinámicas , de la cual constaba la primera en socializar con nuestros compañeros de grupo y conocernos mejor . esta misma consto de una serie de preguntas personales ; la cuales eran las siguientes : nombre completo , lugar de residencia, nombre del instituto donde curso el bachillerato , si eras foranio o no y edad , el grupo tenia que elegir un nombre para representar al grupo ( mi grupo se llamo los 4 fantásticos + 1 ) y un y un grito de guerra ( los 4 fantásticos mas 1 ) , luego se dio lugar a la siguiente dinámica , la cual consistía en que mismo grupo , fueran todos sus integrantes amarrados de pies unos con otros y llegar a un punto en especifico en competencia con otro grupo , la cual es nuestro caso no ganamos pero si estuvo reñida .



        Esta actividad fuera de aula tenia como fin conocer a nuestros compañeros y socializar con ellos , y de mostrar lo satisfactorio que es trabajar en equipo, porque varias cabezas pinzan mejor que una para liderar  un equipo en conjunto con los de mas integrantes . y así concluyo la clase .

Trabajo ict2 de Haidi Hernandez

Vocabulario
Investigación de Términos

VOCABULARIO from Maria Boss

 Minuta # 3

     

                   Universidad del Zulia

                   Facultad de Arquitectura

                   Departamento de Arquitectura

                    Materia: construcción y tecnología

             

 Jueves 07 de julio 2016.

La clase tuvo lugar en la plaza de la F.A.D. bajo en inclemente sol de maracaibo (que exagerada soy). La profesora Marianela dedico algun tiempo para aclarar muchas de nuestras dudas sobre el trabajo de investigacion, ademas de asegurarse que todos tuvieramos grupo. Luego de eso nos explico el porque la clase seria alli.

La profesora habia planeado varias actividades ludicas a fin de que conocieramos a nuestros compa;eros y trabajaramos en equipo. Se formaron 4 grupos de 5, el mio conformado, por Felix Carraco (el guason), Eugenia (la chica triste), Andrez Hernandez (andres con zeta), Alfonso molina (el sifrino), Jhonatan gil y yo, si, me tome la tarea de asignarle a cada uno un sobre nombre de cari;o.

Debiamos al final conocer nuestros nombres y apellidos, lugar de residencia y liceo de procedencia (me salio en prosa), en fin, por sugerenia de varios compa;eros el nombre de nuestro equipo fue LOS MEDICADOS, y nuestro grito de guerra era TIBURONCIN UH JA JA, y aunque no ganamos, si, NO GANAMOS, y ademas fue una derrota aplastante ya que no logramos ponernos de acuerdo en la estrategia a utilizar, deben reconocer que teniamos en grito de guerra mas original.

A mi parecer la dinamica fue bastante util ya que nos dimos la importancia del trabajo en equipo y sobre todo, cintando a la profesora Marianela Mas y rubi, lo importante que es aceptar el liderazgo ya que un equipo jamas funcionara cuando hay mucho cacique y poco indio, ademas, nos recordo lo divertido que puede llegar a ser trabajar en conjunto.

 Minuta # 2

     

                   Universidad del Zulia

                   Facultad de Arquitectura

                   Departamento de Arquitectura

                    Materia: construcción y tecnología

             

 Jueves 30 de junio 2016

A traves de facebook la profesora no indico que en lugar de asistir al salon de clases debiamos de dirigirnos a la biblibioteca para adelantar lo mas posible nuestra investigacion de los termino previamente asignados por correo, donde estaria tambien la lista de asistencia. La profesora se hizo presente en la biblioteca supongo yo que para confirmar nuestra presencia en la misma, como tambien para orientarnos en la investigacion y en el correcto uso del material de investigacion alli encontrado. Con su orientacion y nuestras multiples dudas ya aclaradas, pudimos continuar con el trabajo asignado, contando tambien con la ayuda de nuestro compa;eros, con los cuales pudimos compartir e intercambiar informacion.

 Minuta # 1

     

                   Universidad del Zulia.

                   Facultad de Arquitectura y Dise;o.

                   Escuela de Arquitectura.

                    Materia: construcción y tecnología.

             

 Martes 28 de junio 2016

El día martes en la primera clase de introducción a la construcción y tecnología, la cual inicio con la presentacion de la profesora y la explicacion de lo que sera la materia. Luego proseguimos a la presentacion y lectura del contrato. Se nos explico tambien de manera breve los criterios que debiamos traer ya con nosotros para poder cursar la asignatura, de igual manera se explicaron los medios de comunicacion a usar durante el curso, para mantenernos bien informados con respecto a cualquier cosa relacionada a la asignatura. Se acordo asi mismo que las asignaciones y entregas de actividades se haran a traves del correo electronico. Para finalizar se nos informo sobre la primera actividad del curso, el vocabulario de palabras claves en construccion, las cuales debemos investigar, estudiar y usar a lo largo del curso, a fin de mejorar y enriquecer nuestro lexico.

trabado de investigación de términos

Trabajo de construccion from josenny querales

Minuta #  3

    Universidad del Zulia

    Facultad de Arquitectura y Diseño

     Departamento de arquitectura

  Jueves  7 de julio de 2016

  La  clase del pasado jueves se llevo a cabo en el patio central  de     la facultad, fueron aclaradas  todas las dudas acerca de los trabajos   anteriores ya que se integraron nuevos compañeros a la clase.           También se anexo al trabajo de investigación vocabulario de             construcción, una entrevista a un profesional en una estructura en     construcción sobre los términos asignados.

  Luego como herramienta para conocernos unirnos y aprender a       trabajar en equipo, la profesora formo 4 grupos, la actividad             consistía en aprendernos los nombres de nuestros compañeros,         donde nació, de donde viene si era foráneo o no, en donde había       estudiado en el bachillerato ponerle nombre a nuestro grupo y         colocarle una consigna.

  Además de eso como herramienta de grupo aparece un nuevo reto,   caminar de un extremo a otro  los cuatro atados de los pies. Lo         cual vimos difícil al principio pero nos dimos cuenta que la clave     estaba en escuchar. Coordinarnos con nuestro líder porque lo           esencial en un equipo es cooperar desde el lugar asignado de una     manera organizada.

                   Minuta No. 3 

La clase del día jueves 7 /07/2016 fue llevada a cabo en la plaza de la F.A.D. donde la profesora Marianela Mas y Rubi verificó los grupos que se encargarian de los blogs e integró a las personas faltantes por grupo. La profesora aclaró las dudas planteadas por los alumnos sobre el trabajo de Investigación de Términos. Luego se realizaron actividades muy dinámicas en las cuales se debian hacer grupos de 5 personas o más; el mio estuvo conformado por Julio Suarez, Areanny Coronado, Maria Gabriela Navas, Josmay Pinedo y mi persona Camila Boss.

 El objetivo de la clase fue el de desarrollar el trabajo en equipo a través de distintas dinámicas y actividades. Una de ellas trataba de conocerse al preguntarse nombre y apellido, domicilio y colegio o liceo de procedencia. Luego de conocerse un poco mas era necesario nombrar el equipo. Entre todos se decidió colocar "Los Raya-queso" al equipo, posterior a eso se conformo un grito de guerra con fines de animar la actividad, el grito creado fue literalmente: "¡¡¡LOS RAYA!!!-¡¡¡QUESO!!!", el cual fue usado un par de veces. 

Con esto ultimo se finalizó la primera dinámica.

El resto de la clase se ocupó en realizar una pequeña competencia en la cual mi equipo se junto con un equipo adversario de los 4 que se crearon. Para la competencia se usaron unas sogas con las cuales se anudaron las piernas entre los miembros del equipo tanto del mio como el contrincante. Para ganar la competencia era necesario llegar caminando a una meta común para ambos equipos, obviamente el equipo que llegara primero con todos sus miembros atados ganaría la competencia. Con mucho orgullo puedo decir que el equipo que ganó fue Los Raya-Queso, es decir, el mio (muajaja).  La clase llegó a su fin después de la competencia.

Pienso que la actividad alcanzó su objetivo, se consiguió trabajar en equipo para lograr una meta común, se demostró la importancia de que el equipo debería de tener cierta confianza  y disciplina en sus integrantes y ademas lo divertido que puede ser el hecho de trabajar junto a otras personas.

         Minuta # 2
     
           Universidad del Zulia 
          Facultad de Arquitectura y Diseño
          Departamento de Arquitectura

        Jueves 30 de junio de 2016

El día jueves la profesora comunico a través del facebook que no seria segura la clase pero dejaría la lista en la biblioteca para que entráramos y comenzáramos la investigación de los términos asignados a través del correo. Sin embargo mas o menos a la 1:30 de la tarde la profesora llego a la biblioteca para orientarnos en la búsqueda junto con el personal de el lugar el manejo adecuado de los libros y aclarar dudas acerca de aquello. Anteriormente a esto habíamos recibido un correo en donde explicaba el manejo de esta. Pudimos realizar la búsqueda sin ninguna complicación compartiendo e intercambiando información con nuestros compañeros

.

      Minuta # 1

       

                   Universidad del Zulia 

                   Facultad de Arquitectura

                   Departamento de Arquitectura

                    Materia: construcción y tecnología

               

 Martes 28 de junio 2016

El día martes en la clase de introducción a la construcción y tecnología iniciamos con lo  básico de lo que es la materia en si. La                       presente contó con la presentación del denominado               contrato, mientras la profesora explicaba breve mente cuales eran esos criterios con los que debían contar para poder ver la materia, se dieron a conocer los medios para comunicarnos y saber todo con respecto a la materia, la asignación de las actividades que se realizarían a través del correo y lo que vendría siendo nuestra primera actividad el vocabulario de palabras claves en construcción.

MINUTA # 2

JUEVES 30 DE JUNIO 

SEGUNDA CLASE DE INTRODUCCIÓN A LA CONSTRUCCIÓN Y TECNOLOGÍA 

INVESTIGACIÓN EN LA BIBLIOTECA DE LA FAD   

         En esta oportunidad estuvimos en biblioteca de la FAD desde la 1:00 pm hasta las 2:30 pm , con la intención de adelantar un poco sobre la investigación de cada termino .Es un ambiente agradable para el estudio así como también muy útil para nosotros los estudiantes ya que hay una buena  cantidad de herramientas acerca de la materia , asi mismo nos facilita el trabajo de investigación . Dichas herramientas nos fueron de mucha ayuda para la investigación de términos asignados para cada estudiante ,

          El trabajar en equipo fue muy agradable al igual que también  nos facilito un poco la investigación 

          JOSENNY QUERALES
          C.I 25.492.930

Continua la investigación 

Martes 28 - Primera ClaseInteresados por saber de que se trataba esta asombrosa materia, nos  dicto la clase la profesora Marianela Mas y Rubi y Rodolfo Mora, los cuales trabajaran juntos para brindarnos todos sus conocimientos. explicando en la hora de clases como íbamos a trabajar en todo este periodo. Nos envió como actividad Realizar una encuestas la cual tiene de objetivo  poder conocernos y el saber como trabajamos, un trabajo con las normativas de luz "la Búsqueda de términos", el cual tendremos un proceso de investigación en la Biblioteca de la FAD.

Parte de lo que fue nuestra investigación en la biblioteca en la FAD

El tiempo se nos fue volando, desde las 11am hasta las 2:30 pm que teníamos clases.

Esperamos seguir investigando para completar nuestro trabajo de una manera correcta. :) 

MINUTA # 1

            Martes 28 de junio , tuvimos la oportunidad mis compañeros y o de asistir a la primera clase realizada de INTRODUCCIÓN A LA CONSTRUCCIÓN Y A LA TECNOLOGÍA , la cual fue dictada por la Profesora Marianela Mas y Rubi y el profesor Rodolfo Mora , la cual tuvo como fin orientarnos sobre el campo en que se basa la materia ,

             Nos hablo sobre el contrato que tenemos que cumplir nosotros los estudiantes en su materia y al mismo tiempo del compromiso que tenemos con la misma , así como también informo sobre la encuesta que teníamos que hacer cada uno , para poder así conocer un poco de nosotros , la manera de como estudiamos , como se nos hace mas fácil estudiar entre otras cosas mas . Nos pauto una actividad la cual es la investigación de 3 términos relacionados con la materia , por estudiantes , el mismo tiene que ir plasmado en un trabajo de investigación con las reglas de presentación de una trabajo de LUZ  

minuta 2

Jueves 30/06/16

Minuta 2 – Segunda Clase ICT

Para iniciar  una  parte del trabajo con  respeto a  “Manejo de Vocabulario Constructivo”, nuestra profesora Marianela Mas y Rubí nos citó en la biblioteca de la FAD, cabe  señalar en  el   horario de 1:00 a 2:30pm para ir investigando lo referente a nuestros tres términos. Y aprender un poco más sobre el manejo de los libros y normativas de la biblioteca.

De  acuerdo  con  los términos que nuestra profesora nos envió al correo electrónico de la asignatura, por  su parte   los términos de cada uno  se ubicaban en el mismo número de orden de lista que le pertenecía a cada alumno. En  otras  palabras considero que fue una experiencia enriquecedora, ya que compartimos información, En este sentido es pertinente resaltar  que   nos ayudamos entre los integrantes  al momento de la investigación con los libros y a la vez pasamos un momento agradable.

 Como seguimiento de esta actividad  la Profesora Marianela llegó a la biblioteca acercándose la 1.10pm, revisó la lista y nos chequeó a cada alumno sobre lo que estábamos investigando dándonos tips y recomendaciones para hacer nuestras investigaciones. A  las 2:30pm la Profesora Marianela comenzó a recoger los libros con nosotros ya que había terminado la clase.

Nombre: Félix Carrasco

C.I.25.952.985

minuta 1

Martes 28/06/16

Minuta 1- Primera Clase ICT

Hoy ,  sin embargo nuestra primera clase correspondiente a la 1:00pm llamada introducción a la construcción y a la tecnología, cabe  destacar  que  es una   asignatura fundamental  para nuestra formación como futuros arquitectos dictada por la profesora Marianela Mas y Rubí y el profesor Rodolfo Mora, excelentes profesores con años de experiencia en nuestra facultad, en primer lugar se inicia  con una pequeña introducción de la asignatura, así  mismo   dando una serie de indicaciones que debemos seguir para aprobar nuestro periodo de clases con excelencia.

 Con el propósito de validar el contenido además de describir y aclarar dudas sobre su método de evaluación llamado  Contrato de Aprendizaje “Cátedra Introducción a la Construcción y a la Tecnología”,  En las generalizaciones anteriores   nuestra  profesora nos explica paso a paso los puntos del contrato estos son:

·         Responsabilidades del docente

·         Responsabilidades del alumno

·         Capacidades que el alumno de adquirir

·         Contenido de la Unidad I y II

·         Estructura de la evaluación

·       Nivel de aprobación                                                                                                                    

                                                                                                                   

Así  mismo nuestra profesora nos asignó una encuesta donde determinara el método que  empleara para el aprendizaje óptimo de cada uno de nosotros, sumado a lo expuesto un trabajo llamado “Manejo de Vocabulario Constructivo”, ante  este  reto  donde para realizar un trabajo de primera y a la altura donde nos encontramos debemos seguir y familiarizarnos con las normativas que nos ofrece nuestra universidad del Zulia.  

 Nombre: Félix Carrasco

C.I. 25.952.985